Page 30 - การรับสมัครนักศึกษาใหม่ ระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2569

ี
ี
ี
ู
5. ฟิสิกส์ บณีฑ์ิตทมทักษะแลัะมีการเรียนร้ปีระสูบการณี์จากการทำงานจริง อัีกท�งมคุณีภูาพตรงตามท � ี
ั
ั
�
่
กิ�รจำัดกิ�รศึกิษ�วิทย�ศึ�สูตรบััณฑิต จำำ�นวนหนวยกิตตลอดหลักิสููตรไม่นอยกิว่� ภูาคอัุตสูาหกรรมตอังการมากท�สูุด แลัะพรอัมในการเข้าสู่ภูาคอัุตสูาหกรรมไดทันทีเมอัสูำเร็จ
ิ
�
ึ
ิ
ู
้
ี
้
�
่
้
่
166 หนวยกิต การศึกษา
ิ
ลุ่กษณีะวิิชาชีพิ: เน้นการศึกษาคว้ามสูัมพันธ์ขอังปีริมาณีต่าง ๆ ทางกายภูาพใน 4) เน้นศึกษาตอัด้านศึกษาศาสูตร์ โดยผลัิตบัณีฑ์ิตทมีคว้ามร้พ�นฐานทางด้าน
ั
่
่
ี
�
ู
ี
้
ธรรมชาติ โดยใช้หลัักทางตรรกศาสูตร์แลัะคณีิตศาสูตรท�เก�ยว้ขอังกันมาอัธิบาย ตลัอัดจนการ ว้ิทยาศาสูตร์แลัะเทคโนโลัยี แลัะเน้นทักษะว้ิชาชีพครูเพ่อัศึกษาต่อัด้านศึกษาศาสูตร์
ี
์
�
ปีระดิษฐคิดค้นนว้ัตกรรมหร่อัเทคโนโลัยีใหม่ ๆ อัันเปี็นปีระโยชนกับการพัฒนาทักษะคว้าม โดยมีเปี้าหมายใหนักศึกษาทีปีระสูงค์จะปีระกอับอัาชีพครู นอักจากจะมีคว้ามรู้ทางว้ิชาการ
์
์
�
้
ึ
่
ุ
เปี็นผ้ปีระกอับการภูาคอัุตสูาหกรรม ซ�งนำไปีสูการพัฒนาแลัะปีรับปีรุงคณีภูาพชว้ิตขอังมนุษย ์ ท�เข้มแข็งแลัว้ ยังมทักษะในการสูร้างนว้ัตกรรมการเรียนการสูอัน เพอัสูามารถี่ศึกษาตอัระดับ
ี
ู
ู
ี
ี
้
่
�
่
ี
ในทางทีดขึ�น รว้มถี่ึงสู่งเสูริมการสูร้างโอักาสูในการฝัึกงานหร่อัศึกษาตอัในต่างปีระเทศ แลัะ บณีฑ์ิตศึกษาด้านการสูอันไดอัย่างมปีระสูิทธภูาพ
่
�
้
ั
ิ
ี
โอักาสูในการรว้มทีม Deep-Tech startup ทีอัยู่ในเคร่อัข่ายคว้ามรว้มม่อัขอังสูาขาว้ิชา 6. วิิทยาการข้อัมลุ่แลุ่ะภููมิสารสนเทศปิระยกต ์
�
่
่
ู
่
์
ิ
ลุ่กษณีะวิิชาที�ศกษา: เปี็นการศึกษาปีรากฏิการณีต่าง ๆ ในธรรมชาตที�เกี�ยว้ขอังกับ กิ�รจำัดกิ�รศึกิษ�วิทย�ศึ�สูตรบััณฑิต
ั
้
ึ
ึ
ิ
่
ุ
้
กลัศาสูตร์คว้ามรอัน แสูง เสูียง ไฟฟ้า แม่เหลั็ก อัิเลั็กทรอันิกสู์ อัะตอัม นว้เคลัียร์ อันภูาค 1) หลัักสููตรว้ิทยาศาสูตรบณีฑ์ิต จำนว้นหน่ว้ยกิตตลัอัดหลัักสููตรไมนอัยกว้่า 159
ิ
้
ั
มลัฐานแลัะดาราศาสูตร์ นอักจากน� ยังศึกษาระเบียบว้ิธีการใช้เทคโนโลัยีช�นสููงทางด้าน หนว้ยกิต
ี
ั
ู
่
่�
เครอังเร่งอันภูาคสูสูารคว้บแน่น แสูงซินโครตรอันแลัะว้สูดุนาโน แลัะการพัฒนาทักษะคว้าม 2) หลัักสููตรว้ิทยาศาสูตรบณีฑ์ิต สูำหรับผ้ท�เน้นการศึกษาตอัระดับบณีฑ์ิตศึกษา
ั
ุ
ู
ั
ี
ั
่
่
่
ั
้
เปี็นผู้ปีระกอับการ โดยแบ่งคว้ามเชี�ยว้ชาญได้เปี็น 6 สูาขายอัย ได้แก่ 1) ว้สูดุนาโน (Nano จำนว้นหนว้ยกิตตลัอัดหลัักสููตรไมนอัยกว้่า 171 หนว้ยกิต
่
่
ิ
�
ี
ั
ิ
ู
ิ
์
ู
้
ั
ั
ู
้
ิ
Materials) 2) ฟสูิกสูนว้เคลัียร์แลัะอันภูาค (Nuclear and Particles Physics) 3) ฟสูิกสู ์ 3) หลักสูตรว้ทยาศาสูตรบณีฑ์ต สูำหรบผทตอังการจะเรยนรในดานการปีฏิบตงาน
้
ิ
ิ
ี
้
ุ
ั
ิ
่
ิ
�
่
ขอังสูารคว้บแน่น (Condensed Matter Physics) 4) ฟสูิกสู์ดาราศาสูตร์ (Astrophysics) เชิงว้ิชาการหร่อัว้ิชาชีพเต็มเว้ลัา เพอัใหมปีระสูบการณี์ในการปีฏิบติจริง จำนว้นหนว้ยกิต
ั
ี
้
ิ
5) เลัเซอัร์แลัะโฟตอันนิกสู์ (Laser and Photonics) แลัะ 6) เทคโนโลัยีคว้อันตัม (Quantum ตลัอัดหลัักสููตรไมนอัยกว้่า 167 หนว้ยกิต
่
่
้
Technology) 4) หลัักสููตรว้ิทยาศาสูตรบณีฑ์ิต สูำหรับผ้ทตอังการบูรณีาการเนอัหาทางว้ิชาการ
ั
้
�
่
ู
�
ี
ุ
่
แนวิทางการปิระกอับอัาชีพิ: มงพัฒนาบัณีฑ์ิตให้มศักยภูาพในการเลั่อักปีระกอับ กับพ่�นฐานการปีระกอับการธุรกิจแลัะนว้ัตกรรม จำนว้นหนว้ยกิตตลัอัดหลัักสููตรไมนอัยกว้่า
้
่
ี
่
่
อัาชีพในหลัากหลัายสูายงาน ได้แก่ 175 หนว้ยกิต
1) เน้นศึกษาตอัระดับบณีฑ์ิตศึกษา โดยมุ่งผลัิตบณีฑ์ิตที�รอับรู้ทางด้านว้ิทยาศาสูตร ์ ลุ่กษณีะวิิชาที�ศกษา: จัดการศึกษาในรปีแบบขอังชุดว้ิชา รว้ม 3 ชุดว้ิชา ดังนี �
ู
ั
ั
่
ึ
ั
แลัะเทคโนโลัยี มทักษะทางว้ิชาการแลัะการว้ิจัย รว้มท�งมีคว้ามพร้อัมท�จะศึกษาต่อัใน 1) ชดวิชาวิทยาการข้อมูลั (Data Science Module) ศึกษาคว้ามร้ด้านการ
ี
ี
ั
ู
่
ระดับสููง เพอัเปี็นบุคลัากรด้านว้ิชาการขอังปีระเทศ ว้ิเคราะหขอัมลัมหัต คอัมพว้เตอัรว้ชั�น การเรียนรู้เสูริมกำลััง การปีระมว้ลัผลัภูาษา โครงข่าย
่�
ิ
ิ
์
์
ู
้
ู
้
ู
2) เน้นคว้ามเปี็นผ้ปีระกอับการ โดยผลัิตบัณีฑ์ิตท�รอับรทางด้านว้ิทยาศาสูตร์แลัะ ปีระสูาทเทียมแลัะการเรียนรู้เชิงลัึก รว้มถี่ึง AI แบบรู้สูร้างในปีัจจบันแลัะอันาคต
ุ
ี
่
ู
่
์
ิ
ู
เทคโนโลัยี มีคว้ามเข้าใจในธุรกิจแลัะมีแนว้คว้ามคิดขอังผ้ปีระกอับการ มีการคิดเชิงนว้ัตกรรม 2) ชดวิชาภูมสูารสูนเทศประยกต (Applied Geoinformatics Module)
่
ู
ิ
้
ู
ี
มีการเติบโตทางคว้ามคิด (growth mindset) ทำให้นักศึกษาสูามารถี่ปีรับตว้แลัะพร้อัมเรียนร ู ้ ศึกษาคว้ามร้ด้านการแสูดงขอัมลัเชิงพ�นท� การจัดการทรัพยากรธรรมชาติแลัะสู�งแว้ดลัอัม
้
ั
ตอัการเปีลั�ยนแปีลังได้ตลัอัดเว้ลัา เพอัใหสูามารถี่ใช้คว้ามรแลัะทักษะในการสูร้างสูรรค ์ แบบจำลัอังเชิงพ่�นทีสูำหรับการศึกษาด้านทรัพยากรธรรมชาติแลัะสู�งแว้ดลั้อัม ภูมิสูารสูนเทศ
ี
้
ู
้
่
�
่
ิ
ู
�
นว้ัตกรรมหร่อัอัาจตอัยอัดเปี็นผู้ปีระกอับการ สูำหรับการบริหารจัดการภูาคเกษตรยุคใหม่ ภููมสูารสูนเทศสูำหรับการบริหารจัดการ
่
ิ
3) เน้นสูหกิจศึกษา โดยผลัิตบณีฑ์ิตท�รอับรทางด้านว้ิทยาศาสูตร์แลัะเทคโนโลัยี เม่อังอััจฉริยะ ภูมสูารสูนเทศสูำหรับการศึกษาทางสูาธารณีสูุขศาสูตร์แลัะระบาดว้ิทยา
ิ
ั
ู
้
ู
ี
ู
่
่
้
�
ิ
ั
ิ
�
แลัะเน้นการปีฏิบติเพอัแกปีัญหาจริงในภูาคอัุตสูาหกรรมผ่านการทำสูหกิจศึกษา เพ่อัให้ได ้ ภูมสูารสูนเทศสูำหรับการบริหารจัดการด้านการท่อังเท�ยว้แลัะนันทนาการ คว้ามร้พ�นฐาน
ี
ู
30 31