Page 7 - การรับสมัครนักศึกษาใหม่ ระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2569

็
ิ
�
ิ
็
Architectures) อันเทอัรเนตขอังสูรรพสูง (Internet of Things and Smart System) บลัอักเชน แลัะสูามารถี่ย้ายกลัุ่มได้อัสูระตามสูภูาว้ะขอังตลัาดแรงงาน นอักจากนี� การแบ่งกลัุ่มว้ิชาชีพ
ิ
์
ี
ั
ี
�
ิ
้
�
่
้
ั
(Blockchain) ปีัญญาปีระดิษฐ์ (Artificial Intelligence) ระบบอััจฉริยะ (Intelligent เฉพาะน�นจะมีรายว้ิชาเลั่อักท�เน้นการปีฏิบัติตามทภูาคอัุตสูาหกรรมตอังการ เพอัใหบณีฑ์ิต
ั
Methodologies) การมอังเห็นด้ว้ยคอัมพิว้เตอัร์ (Computer Vision) แลัะคว้ามม�นคง มีทักษะสูามารถี่ทำงานได้จริง
ี
้
ปีลัอัดภูัยทางไซเบอัร์ (Cybersecurity) เพอัใหผู้เรียนพรอัมก้าว้สูู่เสู้นทางอัาชีพ ในสูายงาน 7. วิิศวิกรรมเซรามิก ศึกษาเก�ยว้กับการอัอักแบบ พัฒนา แลัะคว้บคุมกระบว้นการ
่�
้
ุ
ี
�
ั
เทคโนโลัยทีมีคว้ามมั�นคงแลัะเปี็นทีตอังการในอันาคต ผลัิต การคว้บคุมคณีภูาพสูำหรับผลัิตภูัณีฑ์์เซรามิกปีระเภูทต่าง ๆ ท�งในอัุตสูาหกรรมเซรามิก
�
้
ี
�
้
�
5. วิิศวิกรรมเคมี เปี็นศาสูตร์ทศึกษาการอัอักแบบ พัฒนา แลัะคว้บคุม พ่�นฐานแลัะเซรามิกขั�นสููง ได้แก่ ผลัิตภูัณีฑ์์กระเบ่อัง เซรามิก สูุขภูัณีฑ์์ ถี่้ว้ยชาม แกว้ กระจก
�
ุ
ี
ี
่
กระบว้นการผลัิตในอัุตสูาหกรรมเคมี ปีิโตรเลัียม ปีิโตรเคมี เคมชว้ภูาพ หร่อัเชอัเพลัิงชว้ภูาพ ปีูนซีเมนต์ ยปีซัม ลัูกถี่้ว้ยไฟฟ้า ว้ัสูดตัดแต่งแลัะขัดถีู่ ว้ัสูดุทนไฟ อัิเลั็กทรอันิกสู์แลัะเซ็นเซอัร์
ิ
ี
ุ
�
�
โดยใช้คณีิตศาสูตร์เปี็นเคร่อังม่อัในการคำนว้ณี ว้ิศว้กรเคมีสูร้างแลัะปีรับปีรุงอัปีกรณี์สูำคัญใน เซลัลั์เช่อัเพลัิง เซรามิกทันตกรรม เซรามิกชีว้ภูาพ รว้มไปีถี่ึงการปีระยุกต์ใช้นาโนเทคโนโลัย ี
่�
้
ั
ี
�
อัุตสูาหกรรม เช่น หอักลัั�น หอัสูกัด ถี่ังปีฏิิกรณี์เคมี แลัะเครอังแลักเปีลัี�ยนคว้ามรอัน รว้มถี่ึง แลัะเทคโนโลัยว้สูดุเพ่�อัคว้ามยั�งย่น ว้ิศว้กรรมเซรามิกจัดเปี็นสูาขาเฉพาะทางทียังขาดแคลัน
บริหารจัดการโรงงานอัุตสูาหกรรม โดยมุ่งเน้นการเพิ�มมลัค่าทางเศรษฐกิจให้กับว้ัตถี่ดิบแลัะ อัย่างมากในปีระเทศไทย เนอังจากมสูถี่าบันท�เปีิดสูอันนอัยมาก มหาว้ิทยาลััยเทคโนโลัย ี
�
ุ
ี
้
ู
ี
่
ี
ิ
ึ
�
ี
ี
ี
ิ
ุ
�
ึ
ั
้
่
ทรัพยากร ผ่านกระบว้นการเปีลั�ยนแปีลังทางกายภูาพ ทางเคมี หร่อัทางชีว้ภูาพ ซ�งว้ิศว้กรเคมี สูรนารเปี็นสูถี่าบันแหงเดียว้ทเปีดสูอันด้านว้ิศว้กรรมเซรามิก เปีดกว้างสูำหรับนกศกษาทม ี
ั
ิ
้
ู
่
จะปีระยุกต์ใช้คว้ามรจากหลัายศาสูตร์ว้ิชา เช่น ด้านเคมีแลัะฟสูิกสู์ เพอัสูร้างสูรรค์ผลัิตภูณีฑ์ ์ คว้ามคิดสูร้างสูรรค์ ชอับเรียนรู้แลัะคิดค้นสูิ�งใหม่ ๆ อัยู่เสูมอั
�
่
ี
ี
ิ
พ�นฐานแลัะนว้ัตกรรมท�คำนึงถี่ึงคว้ามปีลัอัดภูัย การใช้ทรัพยากรอัย่างมปีระสูิทธภูาพ การลัด 8. วิิศวิกรรมโทรคมนาคมแลุ่ะโครงข�ายอัจฉริยะ ศึกษาเก�ยว้กับพ�นฐานแลัะการ
่
ี
ั
ี
่
�
ผลักระทบตอัสูิ�งแว้ดลัอัม แลัะการสู่งเสูริมการพัฒนาอัย่างยั�งย่น ปีระยุกต์ใช้เทคโนโลัยด้านโทรคมนาคม อัาทิ ระบบโทรศัพท์เคลัอันท� เสู้นใยแกว้นำแสูง ระบบ
้
ี
้
่
6. วิิศวิกรรมเคร่อังกลุ่ เพอัใหสูอัดคลัอังกับการพัฒนาเศรษฐกิจขอังปีระเทศ แลัะ สูอัสูารดาว้เทียม ระบบสูายอัากาศข�นสููง ระบบเคร่อัข่ายอัินเทอัร์เน็ต ระบบสู่อัสูารคว้ามเร็ว้สููง
�
้
�
่
�
้
ั
่
�
ี
นำเทคโนโลัยีเข้ามามสูว้นในการขับเคลัอันภูายใต้คว้ามเจริญก้าว้หน้าทางว้ิทยาศาสูตร์แลัะ เคร่อัข่ายเซ็นเซอัร์ไร้สูาย ระบบปีระมว้ลัผลัสูัญญาณีดิจิทลั ระบบสูมอังกลัฝัังตัว้ แลัะระบบ
ั
่
่
�
้
�
ั
ี
�
ี
ี
�
้
ุ
ั
ั
็
ู
ิ
เทคโนโลัย มงเนนอัตสูาหกรรมทเปีนกลัไกสูำคญ หลักสูตรว้ศว้กรรมเครอังกลัมีนโยบายในการ เหน�ยว้นำแม่เหลั็กไฟฟ้า เปี็นต้น ท�งน�เพ่อัใหสูอัดคลั้อังแลัะทันสูมัยต่อัคว้ามต้อังการขอังตลัาด
ี
ุ
่
่
ี
ผลัิตบณีฑ์ิตเพอัตอับสูนอังคว้ามตอังการขอังปีระเทศ รว้มถี่ึงตอับสูนอังตอัการเปีลัี�ยนแปีลัง แรงงานท�มีจำนว้นมากท�งในแลัะต่างปีระเทศ เหมาะสูำหรับนักศึกษาท�รักคว้ามก้าว้หน้าทาง
้
ั
่�
ี
ั
่
ี
ุ
ขอังเทคโนโลัยในปีจจบนแลัะอันาคต แลัะเปีนไปีตามกรอับมาตรฐานคุณีวุ้ฒระดบอัดมศึกษา เทคโนโลัยีแลัะศึกษาว้ิทยาการสูมัยใหม่อัยู่เสูมอั ตามมาตรฐานใบปีระกอับว้ิชาชีพว้ิศว้กรรม
ิ
ุ
ั
ั
ั
็
�
่�
แลัะระเบียบคณีะกรรมการสูภูาว้ิศว้กรฯ โครงสูร้างแลัะเน่อัหาขอังหลัักสููตรจะเน้นการเรียนร ู ้ คว้บคุม สูาขาว้ิศว้กรรมไฟฟ้า งานไฟฟ้าสูอัสูาร
ิ
ั
ั
�
่
�
ี
ั
ึ
ี
้
�
์
ั
แบบบูรณีาการ เพอัผลัิตบณีฑ์ิตทมีคว้ามรคว้ามสูามารถี่ท�งทางด้านทฤษฎีี ด้านปีฏิบติการ 9. วิิศวิกรรมธรณีี เปีนหลักสูตรสูหว้ิทยาการศกษาเกยว้กบการนำอังคคว้ามร ู ้
็
ั
ู
ู
้
ี
ี
ิ
ั
แลัะทักษะในการปีฏิบติงาน มีคว้ามสูามารถี่ในการเรียนรูตลัอัดชว้ิต มีคุณีธรรมแลัะจริยธรรม ทางธรณีว้ิทยาแลัะว้ิศว้กรรม มาปีระยุกต์ใช้ในงานสูำรว้จ ปีระเมินแลัะอัอักแบบโครงสูร้าง
ในการปีระกอับอัาชีพ นอักจากน� หลัักสููตรยังมีคว้ามหลัากหลัายในการผลัิตว้ิศว้กรเฉพาะทาง ทางว้ิศว้กรรม คว้บคุมสูายงานด้านว้ิศว้กรรมฐานรากบนหิน ฐานรากเข่อันแลัะอั่างเก็บน�ำ
ี
�
์
ุ
่
มีคว้ามยดหยนในการปีรับเปีลั�ยนแผนการเรียนให้สูอัดคลั้อังกับสูถี่านการณี์ท�เปีลั�ยนแปีลัง การขดเจาะเหมอังแร่บนดินแลัะใต้ดิน คว้ามลัาดชันมว้ลัหิน อัโมงคในมว้ลัหิน ว้ิศว้กรรม
ี
ี
่
ี
ุ
่
ุ
้
่
ุ
ุ
ั
ั
้
�
็
อัยางรว้ดเรว้ตามสูภูาว้ะพลัว้ตขอังตลัาดแรงงานในปีจจบน โดยการจดกลัมอัาชพเฉพาะดาน นำใตดิน ว้ิศว้กรรมเหม่อังแร่ การบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติแลัะธรณีพิบัติ
ั
ี
่
ี
ั
เปี็นแขนงว้ิชาท�หลัากหลัายในหมว้ดว้ิชาเลั่อักบังคับทางว้ิศว้กรรมศาสูตร์ เช่น ว้ิศว้กรรม ตามมาตรฐานใบปีระกอับว้ิชาชีพว้ิทยาศาสูตร์แลัะเทคโนโลัยีคว้บคุมสูาขาธรณีว้ิทยา
ี
ี
ยานยนต์ ว้ิศว้กรรมอัากาศยาน ว้ิศว้กรรมชีว้การแพทย์ ว้ิศว้กรรมระบบอัาคารแลัะ ด้านธรณีีว้ิศว้กรรม แลัะใบปีระกอับว้ิชาชีพว้ิศว้กรรมคว้บคุม (กว้.) สูาขาว้ิศว้กรรมเหม่อังแร่
�
ี
อัุตสูาหกรรม ว้ิศว้กรรมระบบคว้บคุม ว้ิศว้กรรมแลัะเทคโนโลัยทมงสู่อัุตสูาหกรรม ว้ิศว้กรรม ผ่านการรับรอังมาตรฐานคณีภูาพการศึกษาว้ิศว้กรรมศาสูตร์ (TABEE) จากสูภูาว้ิศว้กร
ี
ุ
ุ
ู
่
การจำลัอังด้ว้ยคอัมพิว้เตอัร์ ว้ิศว้กรรมเมคคาทรอันิกสู์ ว้ิศว้กรรมเคร่อังกลัอััจฉริยะแลัะ แบบ Full accreditation 6 ปีี ระหว้่างปีีการศึกษา 2566 – 2571
�
ข้อัมลั ว้ิศว้กรรมตรว้จสูอับแลัะซอัมบำรุง นักศึกษาสูามารถี่เลั่อักเรียนได้ตามคว้ามสูนใจ
่
ู
06 07