Page 6 - การรับสมัครนักศึกษาใหม่ ระดับปริญญาตรี ปีการศึกษา 2569
P. 6
Architectures) อันเทอัรเนตขอังสูรรพสูง (Internet of Things and Smart System) บลัอักเชน แลัะสูามารถี่ย้ายกลัุ่มไดอัสูระตามสูภูาว้ะขอังตลัาดแรงงาน นอักจากนี� การแบ่งกลัุ่มว้ิชาชีพ
็
ิ
้
ิ
็
์
�
ิ
ั
้
�
ั
้
่
ี
�
ิ
ี
(Blockchain) ปีัญญาปีระดิษฐ์ (Artificial Intelligence) ระบบอััจฉริยะ (Intelligent เฉพาะน�นจะมีรายว้ิชาเลั่อักท�เน้นการปีฏิบัติตามทภูาคอัุตสูาหกรรมตอังการ เพอัใหบณีฑ์ิต
ี
ั
Methodologies) การมอังเห็นด้ว้ยคอัมพิว้เตอัร์ (Computer Vision) แลัะคว้ามม�นคง มทักษะสูามารถี่ทำงานได้จริง
่�
ปีลัอัดภูัยทางไซเบอัร์ (Cybersecurity) เพอัใหผู้เรียนพรอัมก้าว้สูู่เสู้นทางอัาชีพ ในสูายงาน 7. วิิศวิกรรมเซรามิก ศึกษาเก�ยว้กับการอัอักแบบ พัฒนา แลัะคว้บคุมกระบว้นการ
ี
้
้
เทคโนโลัยทีมีคว้ามมั�นคงแลัะเปี็นทีตอังการในอันาคต ผลัิต การคว้บคุมคณีภูาพสูำหรับผลัิตภูณีฑ์์เซรามิกปีระเภูทต่าง ๆ ท�งในอัุตสูาหกรรมเซรามิก
ี
�
้
ั
ุ
�
ั
ั
ี
�
้
้
ั
�
5. วิิศวิกรรมเคมี เปี็นศาสูตร์ทศึกษาการอัอักแบบ พัฒนา แลัะคว้บคุม พ่�นฐานแลัะเซรามิกขั�นสููง ได้แก่ ผลัิตภูณีฑ์์กระเบ่อัง เซรามิก สูุขภูณีฑ์์ ถี่ว้ยชาม แกว้ กระจก
ั
้
ิ
ุ
ั
ี
ี
ี
�
่
กระบว้นการผลัิตในอัุตสูาหกรรมเคมี ปีิโตรเลัียม ปีิโตรเคมี เคมชว้ภูาพ หร่อัเชอัเพลัิงชว้ภูาพ ปีูนซีเมนต์ ยปีซัม ลัูกถี่ว้ยไฟฟ้า ว้สูดตัดแต่งแลัะขัดถีู่ ว้สูดุทนไฟ อัิเลั็กทรอันิกสู์แลัะเซ็นเซอัร์
�
�
ุ
ี
โดยใช้คณีิตศาสูตร์เปี็นเคร่อังม่อัในการคำนว้ณี ว้ิศว้กรเคมีสูร้างแลัะปีรับปีรุงอัปีกรณี์สูำคัญใน เซลัลั์เช่อัเพลัิง เซรามิกทันตกรรม เซรามิกชว้ภูาพ รว้มไปีถี่ึงการปีระยุกต์ใช้นาโนเทคโนโลัย ี
อัุตสูาหกรรม เช่น หอักลัั�น หอัสูกัด ถี่ังปีฏิิกรณี์เคมี แลัะเครอังแลักเปีลัี�ยนคว้ามรอัน รว้มถี่ึง แลัะเทคโนโลัยว้สูดุเพอัคว้ามยั�งย่น ว้ิศว้กรรมเซรามิกจัดเปี็นสูาขาเฉพาะทางทียังขาดแคลัน
�
่�
ี
ั
้
่�
่
�
้
ี
บริหารจัดการโรงงานอัุตสูาหกรรม โดยมุ่งเน้นการเพิ�มมลัค่าทางเศรษฐกิจใหกับว้ัตถี่ดิบแลัะ อัย่างมากในปีระเทศไทย เนอังจากมสูถี่าบันท�เปีิดสูอันนอัยมาก มหาว้ิทยาลััยเทคโนโลัย ี
ู
ี
ุ
้
ิ
ั
ี
�
ี
่
ั
ึ
ึ
้
ุ
ั
�
ี
็
ิ
้
ทรัพยากร ผ่านกระบว้นการเปีลั�ยนแปีลังทางกายภูาพ ทางเคมี หร่อัทางชีว้ภูาพ ซ�งว้ิศว้กรเคมี สูรนารเปีนสูถี่าบนแหงเดยว้ทเปีดสูอันดานว้ศว้กรรมเซรามก เปีดกว้างสูำหรบนกศกษาทม ี
ี
ิ
ิ
ี
้
ิ
�
่
ู
จะปีระยุกต์ใช้คว้ามรจากหลัายศาสูตร์ว้ิชา เช่น ด้านเคมีแลัะฟสูิกสู์ เพอัสูร้างสูรรค์ผลัิตภูณีฑ์ ์ คว้ามคิดสูร้างสูรรค์ ชอับเรียนรู้แลัะคิดค้นสูิ�งใหม่ ๆ อัยู่เสูมอั
ั
ี
ิ
่
ี
พ�นฐานแลัะนว้ัตกรรมท�คำนึงถี่ึงคว้ามปีลัอัดภูัย การใช้ทรัพยากรอัย่างมปีระสูิทธภูาพ การลัด 8. วิิศวิกรรมโทรคมนาคมแลุ่ะโครงข�ายอัจฉริยะ ศึกษาเก�ยว้กับพ�นฐานแลัะการ
่
ี
ั
่
ี
ี
่
้
ผลักระทบตอัสูิ�งแว้ดลัอัม แลัะการสู่งเสูริมการพัฒนาอัย่างยั�งย่น ปีระยุกต์ใช้เทคโนโลัยด้านโทรคมนาคม อัาทิ ระบบโทรศัพท์เคลัอันท� เสู้นใยแกว้นำแสูง ระบบ
�
้
6. วิิศวิกรรมเคร่อังกลุ่ เพอัใหสูอัดคลัอังกับการพัฒนาเศรษฐกิจขอังปีระเทศ แลัะ สูอัสูารดาว้เทียม ระบบสูายอัากาศข�นสููง ระบบเคร่อัข่ายอัินเทอัร์เน็ต ระบบสู่อัสูารคว้ามเร็ว้สููง
่
ั
้
้
่
�
�
�
�
ิ
้
ี
ั
นำเทคโนโลัยีเข้ามามสูว้นในการขับเคลัอันภูายใต้คว้ามเจริญก้าว้หน้าทางว้ิทยาศาสูตร์แลัะ เคร่อัข่ายเซ็นเซอัร์ไรสูาย ระบบปีระมว้ลัผลัสูัญญาณีดจทลั ระบบสูมอังกลัฝัังตว้ แลัะระบบ
ิ
่
่
ั
�
ี
�
�
ี
่
่
ั
ุ
่
ู
ั
ิ
เทคโนโลัย มงเนนอัตสูาหกรรมทเปีนกลัไกสูำคญ หลักสูตรว้ศว้กรรมเครอังกลัมีนโยบายในการ เหน�ยว้นำแม่เหลั็กไฟฟ้า เปี็นต้น ท�งน�เพอัใหสูอัดคลั้อังแลัะทันสูมัยตอัคว้ามต้อังการขอังตลัาด
ี
ั
ี
้
้
ุ
็
่
�
่
ผลัิตบณีฑ์ิตเพอัตอับสูนอังคว้ามตอังการขอังปีระเทศ รว้มถี่ึงตอับสูนอังตอัการเปีลัี�ยนแปีลัง แรงงานท�มีจำนว้นมากท�งในแลัะต่างปีระเทศ เหมาะสูำหรับนักศึกษาท�รักคว้ามก้าว้หน้าทาง
ี
ี
่�
ั
้
ั
ิ
ขอังเทคโนโลัยในปีจจบนแลัะอันาคต แลัะเปีนไปีตามกรอับมาตรฐานคณีวุ้ฒระดบอัดมศกษา เทคโนโลัยีแลัะศึกษาว้ิทยาการสูมัยใหมอัยู่เสูมอั ตามมาตรฐานใบปีระกอับว้ิชาชีพว้ิศว้กรรม
ั
ั
็
ึ
ี
ุ
ั
ุ
่
ุ
แลัะระเบียบคณีะกรรมการสูภูาว้ิศว้กรฯ โครงสูร้างแลัะเน่อัหาขอังหลัักสููตรจะเน้นการเรียนร ้ ู คว้บคุม สูาขาว้ิศว้กรรมไฟฟ้า งานไฟฟ้าสูอัสูาร
่�
�
ั
ึ
ี
ู
้
ั
์
ั
�
ิ
ิ
�
ั
ู
แบบบูรณีาการ เพอัผลัิตบณีฑ์ิตทมีคว้ามรคว้ามสูามารถี่ท�งทางด้านทฤษฎีี ด้านปีฏิบติการ 9. วิิศวิกรรมธรณีี เปีนหลักสูตรสูหว้ทยาการศกษาเกยว้กบการนำอังคคว้ามร ้ ู
ั
็
�
ี
่
ั
แลัะทักษะในการปีฏิบติงาน มีคว้ามสูามารถี่ในการเรียนรูตลัอัดชว้ิต มคณีธรรมแลัะจริยธรรม ทางธรณีว้ิทยาแลัะว้ิศว้กรรม มาปีระยุกต์ใช้ในงานสูำรว้จ ปีระเมินแลัะอัอักแบบโครงสูร้าง
ุ
้
ี
ิ
ี
ี
ในการปีระกอับอัาชีพ นอักจากน� หลัักสููตรยังมีคว้ามหลัากหลัายในการผลัิตว้ิศว้กรเฉพาะทาง ทางว้ิศว้กรรม คว้บคุมสูายงานด้านว้ิศว้กรรมฐานรากบนหิน ฐานรากเข่อันแลัะอั่างเก็บน�ำ
�
ี
ุ
ี
ั
ุ
่
่
์
ิ
ี
ี
้
่
ิ
ุ
่
มีคว้ามยดหยนในการปีรับเปีลั�ยนแผนการเรียนให้สูอัดคลั้อังกับสูถี่านการณี์ท�เปีลั�ยนแปีลัง การขดเจาะเหมอังแรบนดนแลัะใตดน คว้ามลัาดชนมว้ลัหิน อัโมงคในมว้ลัหิน ว้ศว้กรรม
ิ
ี
ุ
ั
ั
ั
่
อัยางรว้ดเรว้ตามสูภูาว้ะพลัว้ตขอังตลัาดแรงงานในปีจจบน โดยการจดกลัมอัาชพเฉพาะดาน นำใตดิน ว้ิศว้กรรมเหม่อังแร่ การบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติแลัะธรณีพิบัต ิ
ั
็
�
ี
้
่
ุ
้
เปี็นแขนงว้ิชาท�หลัากหลัายในหมว้ดว้ิชาเลั่อักบังคับทางว้ิศว้กรรมศาสูตร์ เช่น ว้ิศว้กรรม ตามมาตรฐานใบปีระกอับว้ิชาชีพว้ิทยาศาสูตร์แลัะเทคโนโลัยีคว้บคุมสูาขาธรณีว้ิทยา
ี
ี
ยานยนต์ ว้ิศว้กรรมอัากาศยาน ว้ิศว้กรรมชีว้การแพทย์ ว้ิศว้กรรมระบบอัาคารแลัะ ด้านธรณีีว้ิศว้กรรม แลัะใบปีระกอับว้ิชาชีพว้ิศว้กรรมคว้บคุม (กว้.) สูาขาว้ิศว้กรรมเหม่อังแร่
อัุตสูาหกรรม ว้ิศว้กรรมระบบคว้บคุม ว้ิศว้กรรมแลัะเทคโนโลัยทมงสู่อัุตสูาหกรรม ว้ิศว้กรรม ผ่านการรับรอังมาตรฐานคณีภูาพการศึกษาว้ิศว้กรรมศาสูตร์ (TABEE) จากสูภูาว้ิศว้กร
่
ู
ุ
ุ
ี
ี
�
การจำลัอังด้ว้ยคอัมพิว้เตอัร์ ว้ิศว้กรรมเมคคาทรอันิกสู์ ว้ิศว้กรรมเคร่อังกลัอััจฉริยะแลัะ แบบ Full accreditation 6 ปีี ระหว้่างปีีการศึกษา 2566 – 2571
�
ู
่
ขอัมลั ว้ิศว้กรรมตรว้จสูอับแลัะซอัมบำรุง นักศึกษาสูามารถี่เลั่อักเรียนได้ตามคว้ามสูนใจ
้
06 07
