องค์ประกอบ / ตัวบ่งชี้ |
เป้าหมาย
มหาวิทยาลัย |
เป้าหมาย
สวทส. |
คะแนน
การประเมิน |
| องค์ประกอบที่ 1 ปรัชญา ปณิธาน วัตถุประสงค์ และแผนการดำเนินการ |
เฉลี่ยคะแนน |
|
 |
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.1 มีการกำหนดปรัชญาหรือปณิธาน ตลอดจนมีกระบวนการพัฒนากลยุทธ์ แผนดำเนินงานและมีการกำหนดตัวบ่งชี้เพื่อวัดความสำเร็จของการดำเนินงานตามแผนให้ครบทุกภารกิจ |
5 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 1.2 ร้อยละของการบรรลุเป้าหมายตามตัวบ่งชี้ของการปฏิบัติงานที่กำหนด |
80% |
80%
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 2 การเรียนการสอน |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 มีระบบและกลไกการพัฒนาและบริหารหลักสูตร |
6 |
6
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.2 มีกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ |
6 |
6
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 มีโครงการหรือกิจกรรมที่สนับสนุนการพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนซึ่งบุคคล องค์กร และชุมชนภายนอกมีส่วนร่วม |
4 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.4 จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าต่อจำนวนอาจารย์ประจำ |
-10% ถึง +10% |
-10% ถึง +10%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.5 สัดส่วนของอาจารย์ประจำที่มีวุฒิปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอกหรือเทียบเท่าต่ออาจารย์ประจำ |
70% |
70%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.5.1 สัดส่วนของอาจารย์ประจำที่มีวุฒิปริญญาเอก มากกว่า หรือเทียบเท่า |
60% |
58.7%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 สัดส่วนของอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งอาจารย์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ |
|
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.6.1 รวมผู้ดำรงตำแหน่ง อ.ผศ.รศ. ศ. |
50% |
50%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.6.2 ผู้ดำรงตำแหน่ง รศ.ขึ้นไป |
20% |
20%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.7 มีกระบวนการส่งเสริมการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพของคณาจารย์ |
5 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.8 มีระบบและกลไกสนับสนุนให้อาจารย์ประจำทำการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน |
4 |
4
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.9 ร้อยละของบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้งานทำและการประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี |
80% |
80%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.10 ร้อยละของบัณฑิตระดับปริญญาตรีที่ได้รับเงินเดือนเริ่มต้นเป็นไปตามเกณฑ์ |
100% |
100%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.11 ระดับความพึงพอใจของนายจ้าง ผู้ประกอบการ และผู้ใช้บัณฑิต |
3.5 |
3.5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.12 ร้อยละของนักศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่า ที่สำเร็จการศึกษาในรอบ 5 ปีที่ผ่านมา ที่ได้รับการประกาศเกียรติคุณยกย่องในด้านวิชาการ วิชาชีพ คุณธรรม จริยธรรม กีฬา สุขภาพ ศิลปะและวัฒนธรรม และด้านสิ่งแวดล้อมในระดับชาติหรือนานาชาติ |
0.03% |
0.03%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.12.1 นักศึกษาบัณฑิตศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่าที่ได้รับรางวัลจากผลงานวิจัยและ/หรือ วิทยานิพนธ์ |
0.06% |
0.06%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.13 ร้อยละของอาจารย์ประจำหลักสูตรบัณฑิตศึกษาซึ่งมีคุณสมบัติเป็นที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ที่ทำหน้าที่อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ |
80% |
80%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.14 ร้อยละการพ้นสถานภาพของนักศึกษาต่อรุ่น |
|
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.14.1 ระดับปริญญาตรี น้อยกว่า |
|
10%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.14.2 ระดับบัณฑิตศึกษา น้อยกว่า |
|
10%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.15 ร้อยละของนักศึกษาปริญญาตรีที่สำเร็จการศึกษาตามกำหนดเวลาของหลักสูตรต่อรุ่น |
|
80%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.16 คะแนนเฉลี่ยสะสมต่อปีของนักศึกษา |
|
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.16.1 ระดับปริญญาตรี ไม่น้อยกว่า |
|
2.30
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.16.2 ระดับบัณฑิตศึกษา ไม่น้อยกว่า |
|
3.45
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 3 กิจกรรมการพัฒนานิสิตนักศึกษา |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 มีการจัดบริการแก่นักศึกษาและศิษย์เก่า |
7 |
7
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 มีการส่งเสริมกิจกรรมนักศึกษาที่ครบถ้วนและสอดคล้องกับคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ |
4 |
4
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 4 การวิจัย |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 มีการพัฒนาระบบและกลไกในการสนับสนุนการผลิตงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ |
5 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 มีระบบบริหารจัดการความรู้จากงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ |
4 |
4
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.3 เงินสนับสนุนงานวิจัยและงานสร้างสรรค์จากภายในและภายนอกสถาบันต่อจำนวนอาจารย์ประจำ |
240,000 |
80,000
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.4 ร้อยละของงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ที่ตีพิมพ์ เผยแพร่ ได้รับการจดทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญาหรืออนุสิทธิบัตร หรือนำไปใช้ประโยชน์ทั้งในระดับชาติและในระดับนานาชาติต่อจำนวนอาจารย์ประจำ |
40% |
40%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.5 ร้อยละของบทความวิจัยที่ได้รับการอ้างอิง (citation) ใน refereed journal หรือในฐานข้อมูลระดับชาติหรือระดับนานาชาติ
ต่ออาจารย์ประจำ |
25% |
20%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 4.6 จำนวนบทความวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารที่ยอมรับได้ในศาสตร์นั้น ๆ และมี peer review ต่ออาจารย์ประจำทุกระดับ |
0.57 |
0.25
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 5 การบริการทางวิชาการแก่สังคม |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 มีระบบและกลไกในการบริการวิชาการแก่สังคมตามเป้าหมายของมหาวิทยาลัย |
5 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ร้อยละของอาจารย์ประจำที่มีส่วนร่วมในการให้บริการทางวิชาการแก่สังคม เป็นที่ปรึกษา เป็นกรรมการวิทยานิพนธ์ภายนอกมหาวิทยาลัย เป็นกรรมการวิชาการ กรรมการวิชาชีพในระดับชาติหรือระดับนานาชาติต่ออาจารย์ประจำ |
30% |
25%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.3 ร้อยละของกิจกรรมหรือโครงการบริการวิชาการและวิชาชีพที่ตอบสนองความต้องการพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของสังคม ชุมชน ประเทศชาติและนานาชาติต่ออาจารย์ประจำ |
80% |
30%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 5.4 ร้อยละของระดับความพึงพอใจของผู้รับบริการ |
80% |
85%
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 6 การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 มีระบบและกลไกในการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม |
4 |
6
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 7 การบริหารและการจัดการ |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.1 คณะกรรมการประจำสำนักวิชาใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการและสามารถผลักดันมหาวิทยาลัยให้แข่งขันได้ในระดับสากล |
4 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.2 ภาวะผู้นำของผู้บริหารทุกระดับของสำนักวิชา |
4 |
4
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.3 มีการพัฒนามหาวิทยาลัยสู่องค์การเรียนรู้ |
4 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.4 มีระบบและกลไกในการบริหารทรัพยากรบุคคลเพื่อพัฒนาและธำรงรักษาไว้ให้บุคลากรมีคุณภาพและประสิทธิภาพ |
5 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.5 ศักยภาพของระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหาร ฐานข้อมูลเพื่อการเรียนการสอน และฐานข้อมูลเพื่อการวิจัย |
5 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.6 ระดับความสำเร็จในการเปิดโอกาสให้บุคคลภายนอกเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาสำนักวิชา |
4 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.7 ร้อยละของอาจารย์ประจำที่ได้รับรางวัลผลงานทางวิชาการหรือวิชาชีพในระดับชาติหรือนานาชาติ |
3% |
3%
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.8 มีการนำระบบบริหารความเสี่ยงมาใช้ในกระบวนการบริหารการศึกษา |
5 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.9 ระดับความสำเร็จของการถ่ายทอดตัวบ่งชี้และเป้าหมายของระดับองค์กรสู่ระดับบุคคล |
7 |
8
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 7.10 ความพึงพอใจของผู้รับบริการแบบรวมบริการประสานภารกิจ |
3.51 |
3.50
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 8 การเงินและงบประมาณ |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 8.1 มีระบบและกลไกในการจัดสรร การวิเคราะห์ค่าใช้จ่าย การตรวจสอบการเงิน และงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ |
7 |
7
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 8.2 มีการใช้ทรัพยากรภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยร่วมกัน |
4 |
5
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 9 ระบบและกลไกการประกันคุณภาพ |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 9.1 มีระบบและกลไกการประกันคุณภาพภายในที่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษา |
5 |
5
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 9.2 ระดับความสำเร็จของการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน |
4 |
4
|
|
|
| องค์ประกอบที่ 10 การปรับแปลง ถ่ายทอด และพัฒนาเทคดนโลยี |
เฉลี่ยคะแนน |
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 10.1 มีระบบและกลไกในการปรับแปลง ถ่ายทอดและพัฒนาเทคโนโลยีตามเป้าหมายของมหาวิทยาลัย |
|
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 10.2 ร้อยละของอาจารย์ประจำที่มีส่วนร่วมในการปรับแปลง ถ่ายทอด และพัฒนาเทคโนโลยีที่เหมาะสมต่ออาจารย์ประจำ |
|
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 10.3 ร้อยละของกิจกรรมหรือโครงการปรับแปลง ถ่ายทอด และพัฒนาเทคดนโลยีที่เหมาะสมต่ออาจารย์ประจำ |
|
|
|
|
| ตัวบ่งชี้ที่ 10.4 ร้อยละของระดับความพึงพอใจของผู้รับบริการงานปรับแปลง ถ่ายทอด และพัฒนาเทคโนโลยี |
|
|
|
|
